Perfilado de sección
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UNIDAD 13: Consumo y Medioambiente
Léxico:
Consumo y medio ambiente
Funciones comunicativas:
Expresar deseos (querer/desear/esperar+inf/subj.); Ojalá + subj.
Hacer peticiones (Pedir/exigir/reivindicar +inf/subj)
Expresar necesidad (Necesitar+inf/subj /Es necesario/imprescindible + inf./subj)
Proponer soluciones; Evocar situaciones imaginarias (Condicional simple);
Expresar deseos (Me gustaría + inf.)
Contenidos gramaticales:
Subordinadas sustantivas con verbos de influencia con infinitivo y subjuntivo
Morfología del Condicional simple
Estructura del texto:
Conectores causales: porque, como, ya que, debido a, puesto que; Conectores consecutivos: por lo tanto, así que, por eso, de manera que
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Los estudiantes debenMarcar como hecha
Cuaderno de ejercicios, Unidad 11: eje. 6A, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 17, 18.
Cuaderno de ejercicios, unidad 13, p. 132, ej. 10, 11, 14, 15, 16, 17, 18.
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Los estudiantes debenMarcar como hecha
Redacción (200 palabras)
Pensad en un problema que tiene vuestro barrio/ciudad/sociedad/planeta (preferiblemente relacionado con el medio ambiente). Imaginad que sois miembros de una asociación o colectivo que lucha por resolver esos problemas y escribid un pequeño manifiesto en el que:
1. Se exponga el problema (sus causas o consecuencias).
2. Se exponga lo que quiere o pide vuestra asociación y se proponga alguna solución. (Se pueden usar expresiones para pedir y para expresar deseos, expresiones con condicional para proponer soluciones o expresiones para introducir una opinión).
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