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25 maggio 2026 - Convegno “Baracca e burattini. Il teatro di figura come dispositivo pedagogico per l’orientamento alle professioni educative e formative” - riconoscimento CFU e modalità di iscrizione

25 maggio 2026 - Convegno “Baracca e burattini. Il teatro di figura come dispositivo pedagogico per l’orientamento alle professioni educative e formative” - riconoscimento CFU e modalità di iscrizione

بواسطة - LAURA CERROCCHI
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Gent.me studentesse, Genti.mi studenti,

vi segnalo il Convegno “Baracca e burattini. Il teatro di figura come dispositivo pedagogico per l’orientamento alle professioni educative e formative”, che si terrà il 25.05.2026 presso l’Aula V - Villa Mirafiori (Via Carlo Fea 2, Roma) - Sapienza Università di Roma.

La partecipazione contribuisce all’acquisizione di 1 CFU secondo le modalità previste dai Corsi di Studio L-19 e LM-85 UNIROMA1 e consente di ottenere l’Attestato di partecipazione.
È necessaria l’iscrizione al link: https://forms.gle/PS2kiGsM81hzEz6e6

Il Convegno muove dal “Laboratorio di orientamento alla professione educativa attraverso il teatro di figura”, inserito tra le attività proposte nell’ambito del progetto POT (2023-2025) “Verso. Sistemi di orientamento e tutorato per le professioni educative e formative”. Si pone l’obiettivo di insistere su una riflessione tesa a implementare curricoli formativi e professionalità caratterizzati da coscienza storico-culturale, competenza operativo-metodologica e consapevolezza comunicativo-relazionale.
Il Convegno intende fornire una cornice teorica e restituire un’esperienza pratica funzionale all’orientamento in ingresso, in itinere e in uscita alle professioni educative, che ha coinvolto studentesse/, dottorande/i e laureate/i consentendo di imparare a costruire un burattino (progettazione e realizzazione di una figura a guanto, esplorando materiali, forme e possibilità espressive); animare un burattino (tecniche di movimento, presenza scenica, relazione tra mano, voce e oggetto animato);
narrare con un burattino (nella fattispecie Pinocchio e San Francesco) (costruzione di brevi drammaturgie educative, uso della voce, del ritmo e dell’intenzione narrativa); realizzare attività educative e didattiche con il burattino (progettazione di micro-interventi per contesti 0–6 e scolastici, con attenzione alla relazione, all’ascolto e alla mediazione simbolica).
I partecipanti hanno potuto sostenere le prove richieste per la certificazione EDUTELL.