Topic outline
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Lettorato francese Triennale I
SCRITTO
a.a.2015-16
Gruppo B
Dipartimento Studi Europei, Americani e Interculturali
Villa Mirafiori - sala docenti Francesistica - I piano
L. Lagardère : lucie.lagardere@institutfrancais.it
Altre informazioni su: http://seai.uniroma1.it/?q=persone/lagard%C3%A8re-lucie
Cette plateforme est dédiée au cours de langue française de l'enseignante L. Lagardère pour la 1ère année de Triennale dans le cadre du lectorat. / Qui troverete documenti e informazioni sul corso di lettorato di francese di L. Lagardère per il 1° anno di Triennale.
Ricevimento: su appuntamento (lucie.lagardere@institutfrancais.it)
Orari lezione: 1° e 2° Semestre a.a. 2014-2015
Gruppo B: Lunedì 18.30-20.00 aula VIII & Martedì 16.30-18.00 aula VIII
Al 2° semestre, le lezioni ricominciano dalla prima settimana di marzo 2016, inclusa.
N.B.: per risultare frequentante e beneficiare dell'esonero, ci vuole frequentare tutto l'anno del lettorato (1° & 2° semestri, scritto e orale) con un minimum del 75% di presenze. Per passare il lettorato da frequentante, ci sono quindi 2 criteri: avere un numero sufficiente di presenze e avere ottenuto la media alla verifica finale.
AVVISO IMPORTANTE: PRENOTAZIONE ESAMI
Tutti gli studenti (frequentanti e non) devono prenotarsi sul sito lettoratogolf.eu per una data d'appello orale (chi è un nuovo utente, si deve prima registrare - cliccare sulla fascia "registrati" - per ottenere una password che permetta di accedere al sito).Per maggiori informazioni: consultare la pagina del prof. Floquet: http://seai.uniroma1.it/?q=persone/floquet-oreste
Altre rissorse utili: corso online orale dell'a.a. 2013-14
SESSIONE GIUGNO 2016 appelli per orale - esami per non-frequentanti o per frequentanti che non hanno ottenuto l'esonero:
da confermare
SESSIONE GIUGNO 2016 scritti: per la Triennale 1° anno : da confermare.
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Prise de contact
Les mots
- Savoir-dire/Savoir-faire A1 : Dossier 0, Activités 1 à 10 (fourni en photocopies)
- Les mots français qu'on connaît déjà : visionnage d'une vidéo
C'est la Vie d'Henriette
- Première acquisition de vocabulaire à partir de la vidéo d'Henriette: identifier les mots français et les classer par catégories thématiques.
- Que connaissez-vous déjà du français ? Mots, phrases, expressions...Bonjour/Bonsoir : vers l'identification du masculin et du féminin des adjectifs + prononciation voyelles nasales/dénasalisées
Les sons
- Premiers pas en phonétique : quels sons sont caractéristiques du français pour vous ?
- Le français comme instrument de musique, lequel ? Texte support: Nancy Houston Le piano et le clavecin
- Le français ne s'écrit pas comme on l'entend. Exercices phonétiques/orthographiques.
- La notation des sons avec l'alphabet phonétique
- Les nasales: Edith Piaf, Non, je ne regrette rien
- Exercices de phonétique 1 et 2 : différencier les sons
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Ecoutez, répétez et écrivez les chiffres et les nombres suivants (fichier audio joint).
Vérifiez ensuite vos réponses à l'aide du Manuel Savoir-dire, Savoir-faire ou d'internet.
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Ecoutez les enregistrements, répétez ce que vous entendez, puis faites les exercices.
1er enregistrement: Les noms de famille
1. C_ol_y
2. _é_h_u
3._______
4._______
5._______
6._______
etc.
2e enregistrement: les fiches d'état civil
1.
Prénom:________________________________
Nom: ________________________________
Lieu et date de naissance: Reims,_______/______/19___________
Domicile: rue de la Butte-aux-Cailles, 750__________Paris
2.
Prénom:________________________________
Nom: ________________________________
Lieu et date de naissance:Dresde,________________________________
Domicile: rue Claude Bernard,________________________________
3.
Prénom:Yves
Nom: ________________________________
Lieu et date de naissance:________________________________
Domicile: rue du petit Musc, ________________________________
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Les premiers pas en lecture : les combinaisons de lettres et de sons
écouter et écrire : les mots épelés
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Sur le manuel Savoir-dire Savoir-faire :
- Dossier 0
- Dossier 1: sections 1, 2, 3 ; dont les pages 14, 15 à travailler en autonomie (voir plus haut sur elearning).
Matériel supplémentaire:
A apprendre pour le 3 novembre: vocabulaire (voir les documents joints plus bas)
- Dossier 0
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Améliorer sa compréhension et sa production orales
Consigli generali:
Per organizzare la settimana di studio, consiglio di scaricare sullo smartphone podcast in francese o playlist da youtube da ascoltare per esempio sul treno o sul bus e di approffittare di questi momenti "vuoti" sui mezzi publici, la mattina o la sera.
ASCOLTARE MUSICA
Per cominciare in musica, ecco una playlist (tocca a voi cercare le parole o, meglio, indovinare per poi controllare se avete capito bene).ASCOLTARE LA RADIO
Poi, potreste sentire ogni giorno il giornale radio in francese; a Roma e nel Lazio, ci sono diverse radio francofone.Una radio della francofonia nel mondo è RFI, in podcast o in diretta .Radio Vaticana fa il suo radio-giornale in francese ogni giorno (attualità italiana, internazionale e.. vaticana!) alle ore 18.00 di una durata di 15-20 minuti (frequenza 105.0). Qua potete scaricare i podcast dei RG già passati.Sui podcast di FranceInter (radio nazionale francese), trovate un programma sulla francofonia, il 7/9 del week-end con diversi inviti e l'attualità del fine settimana, il 7/9 della settimana con inviti e attualità. Sono due presentatori diversi quindi due modi diversi di parlare.Su France Culture, il programma "La librairie francophone".Su France Info, attualità "en continu".GUARDARE LA TV
Il sito di tv5 è ben fatto, ci troverete delle video/audio da scaricare (pulsante in basso a destra della pagina del programma) secondo il livello e i centri di interesse: http://apprendre.tv5monde.com/Su youtube o arte-tv, trovate il programma franco-tedesco (disponibile in francese o in tedesco) Karambolage, divertente, corto e molto ben fatto.VEDERE DEI FILM
Des courts-métrages e tutti i film francesi, da vedere obbligatoriamente in lingua originale con i sottotitoli, par exemple Le prénom
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http://libre-stream.com/4424-les-chevaux-de-dieu-vostfr.html
Film de Nabil Ayouch, coproduction Maroc, France, Belgique
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Antoine Leiris 16 nov
“Vous n’aurez pas ma haine”Vendredi soir vous avez volé la vie d’un être d’exception, l’amour de ma vie, la mère de mon fils mais vous n’aurez pas ma haine. Je ne sais pas qui vous êtes et je ne veux pas le savoir, vous êtes des âmes mortes. Si ce Dieu pour lequel vous tuez aveuglément nous a fait à son image, chaque balle dans le corps de ma femme aura été une blessure dans son coeur.
Alors non je ne vous ferai pas ce cadeau de vous haïr. Vous l’avez bien cherché pourtant mais répondre à la haine par la colère ce serait céder à la même ignorance qui a fait de vous ce que vous êtes. Vous voulez que j’ai peur, que je regarde mes concitoyens avec un oeil méfiant, que je sacrifie ma liberté pour la sécurité. Perdu. Même joueur joue encore.
Je l’ai vue ce matin. Enfin, après des nuits et des jours d’attente. Elle était aussi belle que lorsqu’elle est partie ce vendredi soir, aussi belle que lorsque j’en suis tombé éperdument amoureux il y a plus de 12 ans. Bien sûr je suis dévasté par le chagrin, je vous concède cette petite victoire, mais elle sera de courte durée. Je sais qu’elle nous accompagnera chaque jour et que nous nous retrouverons dans ce paradis des âmes libres auquel vous n’aurez jamais accès.
Nous sommes deux, mon fils et moi, mais nous sommes plus fort que toutes les armées du monde. Je n’ai d’ailleurs pas plus de temps à vous consacrer, je dois rejoindre Melvil qui se réveille de sa sieste. Il a 17 mois à peine, il va manger son goûter comme tous les jours, puis nous allons jouer comme tous les jours et toute sa vie ce petit garçon vous fera l’affront d’être heureux et libre. Car non, vous n’aurez pas sa haine non plus.
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Blackpoodles - Santa Barbara
France embodies everything religious zealots everywhere hate: enjoyment of life here on earth in a myriad little ways: a fragrant cup of coffee and buttery croissant in the morning, beautiful women in short dresses smiling freely on the street, the smell of warm bread, a bottle of wine shared with friends, a dab of perfume, children paying in the Luxembourg Gardens, the right not to believe in any god, not to worry about calories, to flirt and smoke and enjoy sex outside of marriage, to take vacations, to read any book you want, to go to school for free, to play, to laugh, to argue, to make fun of prelates and politicians alike, to leave worrying about the afterlife to the dead.
No country does life on earth better than the French.
Paris, we love you. We cry for you. You are mourning tonight, and we with you. We know you will laugh again, and sing again, and make love, and heal, because loving life is your essence. The forces of darkness will ebb. They will lose. They always do.Source: http://www.nytimes.com/2015/11/14/world/europe/paris-shooting-attacks.html?smid=tw-share&_r=0#permid=16662404
Traduction:
« La France représente tout ce que les fanatiques religieux du monde détestent : profiter de la vie sur terre de plein de petites manières différentes : une tasse de café parfumé avec un croissant au beurre, de belles femmes en robes courtes qui sourient librement, l’odeur du pain chaud, une bouteille de vin partagée avec des amis, un peu de parfum, des enfants qui jouent au jardin du Luxembourg, le droit de ne pas croire en Dieu, ne pas s’inquiéter des calories,flirter et fumer et profiter du sexe hors mariage, prendre des vacances, lire n’importe quel livre, aller à l’école gratuitement, jouer, rire, se disputer, se moquer des religieux comme des hommes politiques, laisser l’inquiétude sur ce qu’il y a après la vie aux morts. Aucun pays sur terre ne profite mieux de la vie que les Français. Paris, nous t’aimons, nous pleurons pour toi. Tu est en deuil ce soir, et nous sommes avec toi. Nous savons que tu riras encore, chanteras encore, feras l’amour et guériras, car aimer la vie est ta nature. Les forces des ténèbres reflueront. Elles perdront. Elles perdent toujours. »
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- on ajoute un -e à la forme masculine de l'adjectif
- quelques adjectifs sont particuliers:
1.1. Les adjectifs en -eau
1.2. Les adjectifs en -gu
1.3. Les adjectifs en -ier -iet
1.4. Les adjectifs en -ul -el -eil -iel
1.5. Les adjectifs en -ien -en -on
1.6. Les adjectifs en -ou
1.7. Les adjectifs en -eur
1.8. Les adjectifs en -teur
1.9. Les adjectifs en -ot
1.10. Les adjectifs finissant par -x
1.11. Les adjectifs finissant par -c
1.12. Les adjectifs finissant par -f -
Il y a 3 groupes de verbes
- Le premier groupe
Radical [infinitif sans -er] + les terminaisons : e, es, e, ons, ez, ent
Le 1er groupe comprend tous les verbes dits « réguliers » qui finissent en -er (sauf le verbe aller). Ils représentent près de 90 % des verbes.
Il existe différentes terminaisons en -er :
-er aimer -cer commencer -> Penser au -ç à "nous" (P4). -e*er lever, amener -> Penser au changement d'accent é/è -é*er transférer, inquiéter -> Penser au changement d'accent é/è -ger manger -> Penser à ajouter un -e à "nous" (P4): -eons -éger assiéger -> Penser au changement d'accent é/è -eler ou -eter appeler -> Double le l ou le t (ll ou tt) devant un e muet. -eler ou -eter acheter -> Change le e en è devant une syllabe muette. -éer créer -ier oublier -ayer, -oyer ou -uyer payer-> Penser au changement de radical -i / -y - Le deuxième groupe
Radical [infinitif sans -r, on conserve le -i]+ les terminaisons: s, s, t, ssons, ssez, ent
Tous les verbes "réguliers" se terminant en -ir et dont le participe présent se termine en -issant appartiennent au 2e groupe.
- Le troisième groupe
Radical + les terminaisons: s, s, t/d (selon le radical), ons, ez, ent
Le 3e groupe comprend tous les verbes dits « irréguliers » qui ne sont ni dans le 1er groupe ni dans le 2e groupe, ainsi que le verbe aller.
On peut classer les verbes de ce groupe selon leurs terminaisons :
- Les verbes en -ir qui ne sont pas du 2e groupe, comme courir, cueillir, mourir, ouvrir, offrir, etc.
- Les verbes en -oir comme voir, savoir, pouvoir, etc.
- Les verbes en -re comme attendre, prendre, mettre, etc.
Par exemple
1 base : aimer, attendre
2 bases : appeler, dormir, mourir, croire
3 bases : venir, prendre
etc.
Il faut les apprendre!
En plus, s'ajoutent les verbes irréguliers: faire, être, avoir, savoir, etc. La liste est longue!
- Le premier groupe
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http://television.telerama.fr/television/regardez-la-rebelle-de-raqqa-un-reportage-de-claire-billet-et-lyana-saleh,134419.php#FD1DwIsk4O0FrWTS.01
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Voir tableau joint.
Dal 19 gennaio dopo le ore 15.30, il compito si troverà in segreteria di francesistica, nella mia casella di legno. Potrete passare a ritirarlo durante gli orari di apertura della segreteria.
Vous pouvez prendre et conserver votre devoir.
Se volete vedermi per parlare del test, mi potrete incontrare a Villa Mirafiori in aula VIII dalle ore 13 alle ore 15 lo stesso 19 gennaio 2016. Lo rivedremo insieme se abbiamo abbastanza tempo.
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Comme promis, pendant l'intersemestre, vous pourrez trouver sur elearning du matériel de révisions et des exercices.
Vous pouvez m'envoyer par email à la date indiquée vos exercices à corriger.
Ces exercices sont facultatifs. Vous pouvez donc n'en faire aucun, en faire quelques-uns ou tous les faire selon le temps et la motivation que vous avez.
Ils sont fortement conseillés pour les étudiants dont le résultat au test n°2 a été très insuffisant.
Le programme de révisions sera posté sur elearning à partir lundi 11 janvier.
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Deux principales maisons d’édition FLE offrent des titres en « Français Facile ». Niveau débutant
CLE INTERNATIONAL « Français Facile » Niveau 1 de 400 à 700 mots
HACHETTE Français Langue Etrangère « Lecture Facile » Niveau 1 (jaune) de 500 à 900 mots et «Lire en français facile » Niveau 1 de 300 mots à 500 mots
Consulter les catalogues en ligne des éditeurs, les sites de la Feltrinelli, d'IBS ou d'Amazon pour vous les procurer.
Les titres de Jules Verne (Voyage au centre de la Terre, Vingt mille lieues sous les mers, Le tour du monde en 80 jours) sont adaptés aux débutants; ou encore La guerre des boutons ou Michel Strogoff.
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Comme promis, voici du matériel pour que vous puissiez continuer à maintenir ou améliorer votre niveau de français pendant l'intersemestre. Pour cette première fois, il n'y a pas d'exercice à rendre. Ce sont seulement des entraînements à l'oral à faire chez vous, petit à petit.
- Plusieurs sites offrent des fichiers audio pour vous entraîner à écouter du français et à corriger votre compréhension des sons. Vous pouvez en faire un par jour, c'est très rapide.
- []: "ch" ou [] : "j", "ge" également ici
- le son [y]
- le son [oe]
- les voyelles nasales
Rappel sur les nasales : il y a plusieurs graphies possibles !
[ɑ̃] graphies : AN, EN, EM, AM -an, étudiant, écran, en, temps, Caen, paon. -lampe. [ɔ̃] ON, OM -on, ton, honte, ombre, bombe, rompt. [œ̃] UN, UM -un, lundi, chacun, humble, parfum. [ɛ̃] IN, YM, AIN, EIN, EN, OING - vin, simple, loin, intelligent, sympa, faim, pain, peinture, bien, coréen, examen, shampoing. - Choisir le bon mot et la bonne prononciation correspondant à l'image de l'objet: exercice ici
- Entraînement à la diction: avec votre téléphone, votre ordinateur ou tout autre appareil d'enregistrement, enregistrez-vous en train de lire ce texte. Puis réécoutez-vous. Et recommencez tous les jours !
Notez vos améliorations.
Plus bas, en fichier attaché, vous trouverez une version lente et une version lue à allure normale. Et... en musique !
Un petit lapin,
est caché dans le jardin.
"cherchez-moi, coucou, coucou,
je suis caché sous un chou"
Le fermier passe et repasse
en tirant sur sa moustache
Et ne trouva rien du tout
Le petit mangea le chou. - Plusieurs sites offrent des fichiers audio pour vous entraîner à écouter du français et à corriger votre compréhension des sons. Vous pouvez en faire un par jour, c'est très rapide.
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Grammaire:
Leçon vue en cours : le nom
Exercices joints plus bas: 7, 8, 9, 24, 25, 26, 27
Vocabulaire:
Pour ceux qui ont déjà le livre, apprendre les chapitres 7, 8, 9, 10 du Bescherelle (Georges Ulysse, Bescherelle vocabulaire d'italien, Hâtier).
Pour les prochaines fois, je posterai les chapitres sur elearning en fichiers attachés.
Pour aller plus loin:
- mon article de journal (en pièce jointe)
- mon journal radio du jour. En podcast ici
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Pour aller plus loin:
- mon article de journal (en pièce jointe)
- mon journal radio du jour. En podcast ici
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Grammaire:
Leçon vue en cours : l'adjectif
Exercices joints plus bas: 28, 29, 30, 31
Vocabulaire:
Pour ceux qui ont déjà le livre, apprendre les chapitres 1, 2, 3, 4, 5 du Bescherelle (Georges Ulysse, Bescherelle vocabulaire d'italien, Hâtier).
Pour les prochaines fois, je posterai les chapitres sur elearning en fichiers attachés.
Pour aller plus loin:
- mon article de journal (en pièce jointe)
- mon journal radio du jour. En podcast ici
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Grammaire:
Leçon vue en cours : l'article défini et l'article indéfini + grammaire Bidaud "l'article partitif"
Exercices joints plus bas: 53, 54, 55, 57, 58, 59, 67, 70
Vocabulaire:
Pour ceux qui ont déjà le livre, apprendre les chapitres 11, 12, 13 du Bescherelle (Georges Ulysse, Bescherelle vocabulaire d'italien, Hâtier).
Pour les prochaines fois, je posterai les chapitres sur elearning en fichiers attachés.
Pour aller plus loin:
- mon article de journal (en pièce jointe)
- mon journal radio du jour. En podcast ici
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Grammaire:
Leçon vue en cours : le présent de l'indicatif
Exercices joints plus bas: 226, 227, 229, 230, 231 + le pronom personnel: exercices 141, 142
Vocabulaire:
Pour ceux qui ont déjà le livre, apprendre les chapitres 14, 15, 16 du Bescherelle (Georges Ulysse, Bescherelle vocabulaire d'italien, Hâtier).
Pour les prochaines fois, je posterai les chapitres sur elearning en fichiers attachés.
Pour aller plus loin:
- mon article de journal (en pièce jointe)
- mon journal radio du jour. En podcast ici
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Les cours de lectorat écrit groupe B reprendront le lundi 29 février, aula VIII, aux horaires habituels.
Nous n'aurons pas cours le 28 mars, le 29 mars et le 25 avril.
Le dernier cours de lectorat écrit groupe B sera le mardi 24 mai, inclus.
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Révisions:
- les chiffres et les numéraux
- la date
- l'heure
- l'interrogation directe
- la négation simple
- le présent de l'indicatif des 3 groupes + les irréguliers + les auxiliaires
- l'article défini, l'article indéfini, l'article partitif
- le nom: formation et accord en genre et en nombre
- l'adjectif: formation et accord en genre et en nombre
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Le futur
Savoir dire Savoir faire dossier 10
+ exercices (F. Bidaud)
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Grammaire:
la négation
Savoir dire savoir faire dossiers 4 et 9
Grammaire Bidaud p. 235-241
Exercices : 446, 447, 474
Vocabulaire:
Apprendre les chapitres 17, 23, 28, 33, 34 du Bescherelle (Georges Ulysse, Bescherelle vocabulaire d'italien, Hâtier).
Pour aller plus loin:
- mon article de journal (en pièce jointe)
- mon journal radio du jour. En podcast ici
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L'imparfait
savoir dire savoir faire dossier 8
exercices Bidaud : 238, 239, 240 + 241 (vers l'hypothèse)
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Entraînement à la production écrite sur un sujet-type.
Les connecteurs : ressource en ligne
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Grammaire:
L'interrogation directe
Grammaire Bidaud p. 252-261
Exercices : 481, 482, 487, 492, 498
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Aula VIII - 16h30-18h30
Structuration du test :
- Traduction: phrases à traduire de l'italien vers le français
- Conjugaison de verbes
- Production écrite
Programme à réviser :
- les chiffres et les numéraux
- la date
- l'heure
- l'interrogation directe
- la négation simple
- le présent de l'indicatif des 3 groupes + les irréguliers + les auxiliaires
- l'article défini, l'article indéfini, l'article partitif
- le nom: formation et accord en genre et en nombre
- l'adjectif: formation et accord en genre et en nombre
- le futur
- l'imparfait
- le conditionnel
- le vocabulaire vu ensemble jusqu'à aujourd'hui
- Traduction: phrases à traduire de l'italien vers le français
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Révisions:
- le futur
- l'imparfait
- les possessifs déterminants et pronoms
- l'interrogation directe
- la négation simple savoir dire savoir faire dossiers 4 et 9
- le présent
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Vocabulaire:
Apprendre les chapitres 18, 19, 20, 21 du Bescherelle (Georges Ulysse, Bescherelle vocabulaire d'italien, Hâtier).
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Correction du test n°3
Les pronoms et déterminants démonstratifs et possessifs: exercices
Liste de vocabulaire 1UN MAGLIONE UNA MAGLIETTA GLI STIVALI LE INFRADITO LO ZAINO LA BORSA IL PORTAFOGLIO LA LANA IL COTONE LA SETA IL VELLUTO A RIGHE A QUADRI UN TESSUTO STAMPATO UNA TINTA UNITA ABITARE CELIBE IL MATRIMONIO LA CONVIVENZA -
Le système hypothétique : leçon+exercices
Entraînement à la dictée
Ce matin, il se sent épuisé. Il se lève péniblement, il se lave et se prépare un chocolat chaud. C’est à ce moment-là qu’il se souvient du match de la veille, ce match qui a été une totale catastrophe. Il se demande ce qui a bien pu se passer. Mais ce dimanche, ce sera une autre histoire, car ce prochain match, il l’attend de pied ferme, c’est sa revanche !
Liste de vocabulaire 2
I FAGIOLINI LA CAROTA LA CIPOLLA L'AGLIO L'ARANCIA BERE LA SETE LA FAME ASSAGGIARE PROVARE LA TOVAGLIA I TOVAGLIOLI IL COLTELLO LA FORCHETTA IL PIATTO IL CUCCHIAIO IL BICCHIERE LA BOTTIGLIA LA TAZZA SPARECCHIARE I GENITORI I FIGLI I NONNI IL MARITO LA MOGLIE -
Grammaire:
Leçon : le passé composé et l'accord du participe passé (document joint)
Savoir-dire/Savoir-faire : exercices n° 5 p. 104, n°6 p. 105, n°8 et n°9 p. 106-107
En autonomie : Révisions Savoir-dire/Savoir-faire : le conditionnel p. 172-175
Vocabulaire:
Apprendre les chapitres 35, 36, 38 du Bescherelle (Georges Ulysse, Bescherelle vocabulaire d'italien, Hâtier).
Liste de vocabulaire n°3 : chercher et noter la traduction des mots suivants
IL POMODORO L'INSALATA LA MANDORLA LA MULTA UN MAZZO DI FIORI INQUINARE I RIFUITI L'AGNELLO IL VITELLO IL MANZO IL PROSCIUTTO L'UOVO IL LATTE IL SALE IL PEPE LO ZUCCHERO I PORRI GLI SPINACI LA MELANZANA LA ZUCCHINA -
Nouvelle leçon:
Le passé composé
Savoir dire savoir faire dossier 7
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Test n°4
De 16h30 à 18h30 (durée 2h)
Le test portera sur toute la grammaire et le vocabulaire que nous avons vus ensemble jusqu'à aujourd'hui.
Il sera composé d'une épreuve de:
- dictée
- production écrite
- conjugaison
- traduction
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Grammaire:
Les chiffres
Exercices: 130, 133, 134
Vocabulaire:
Chapitres 7 à 10 inclus du Bescherelle (révisions) : voir document joint à l'encart au-dessus "pour le 19 février".
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Le passé composé et l'accord du participe passé selon l'auxiliaire suite et fin
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Point sur les pronoms relatifs qui/que et sur le système de la proposition subordonnée relative
Savoir dire savoir faire dossier 10
Exercices Bidaud n°302 p.103, n°196 p. 67, n°199 p. 68 (dont), n°209 p. 71 (ce qui/ce que), n°217 p. 73Test blanc de conjugaison
Entraînement à la dictée
Liste de vocabulaire n°4
I MEZZI PUBBLICI LA STRADA IL PALAZZO IL MOTORINO LA MACCHINA IL MARCIAPIEDE LA FORESTA IL CAMPO UN PAESE IL GRANO IL LEGNO LA FATTORIA L'AMBIENTE IL MARE LA MONTAGNA UNA NAVE UN TRENO LA NEVE IL CANE IL GATTO -
Tout: indéfini
Quelques mots débutant par un 'h aspiré'
hache
harem
Herse
haie
hareng
Hibou
haine
hargne
hiéroglyphe
haïr
haricot
Hochet
hall
harnais
Hockey
haleter
harpe
Hollande
halle
harpon
Homard
halte
hasard
Hongrie
halot
hâte
Honte
hamac
hauban
Hoquet
hameau
hausse
Horde
hampe
haut
Houblon
hamster
hautain
Housse
hanche
hautbois
Hublot
handicap
Havane
huis clos
hangar
havre
Huit
hanneton
hérisson
Hurler
hanter
hère
Hussard
harceler
héron
Hutte
hardi
héros
Hure
Révisions de tout ce qu'on a vu dans l'année.Exercices Bidaud + Manuel Savoir-dire Savoir-faire
Entraînement à la production écrite
Entraînement à la dictée
Liste de vocabulaire n°5
TAGLIARE CUCINARE IL CUOCO LA FRUTTA IL DOLCE LA CENA IL PRANZO LA PRIMA COLAZIONE INDOSSARE UN VESTITO LA GIACCA LA CAMICIA LA GONNA I PANTALONI LE SCARPE I CALZINI LE CALZE LE MUTANDE IL REGGISENO LA CANOTTIERA -
Révisions de tout ce qu'on a vu dans l'année:
Relisez toutes nos leçons et relisez votre grammaire si vous avez un doute.
Dans le manuel Savoir-dire/Savoir-faire, faire les exercices suivants pour vous entraîner en autonomie
page 32, activités 6 et 7 / p. 37, activité 2 / p. 41, activité 11 / p. 47 , activités 3 et 4 / p. 63, activités 4, 5, 6 et 7 / p. 81, activités 4 et 5
p. 98, activités 5, 6, 8 / p. 108, activité 11 / p. 110, activité 2 / p. 121, activité 4 / p. 122, activité 6 / p. 149, activité 4 / p. 163, activité 6
p. 167, activités 6, 8, 11 / p. 182, activité 3
Point sur les indéfinis déterminants et pronoms
Manuel Savoir-dire Savoir-faire Dossier 12 : attention, il s'agit de déterminants indéfinis et non d'adjectifs indéfinis comme écrit dans le manuel. Pages 190-191, activités 7, 8 et 9. ll existe aussi les pronoms indéfinis, qui remplacent tout un groupe nominal.
Bidaud, ex n° 95, 108, 122.
Entraînement à la traduction:
- Siamo in parecchi a chiedere la stessa cosa
- Vado a visitare mia nonna ogni due giorni.
- Je ne le vois plus mais de temps en temps, il me téléphone.
- Ti puoi fidare, è una persona seria.
Liste de vocabulaire n°6
LA TIGRE IL GALLO LA GALLINA IL POLLO L'ANATRA LA PASTA IL MAIALE IL TONNO LA MOSCA LA ZANZARA IL RAGNO LA RANA LA VESPA L'APE L'ALBERO ANNAFFIARE IL VASO IL GIARDINO IL LIMONE LA PESCA - Siamo in parecchi a chiedere la stessa cosa
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Verifica finale : production écrite + dictée + traduction
Durée 3h
16h-19h
Points de grammaire sur lesquels peut porter le devoir :
- les pronoms relatifs et la construction de la proposition subordonnée relative
- les indéfinis
- le nom
- l'adjectif
- les articles définis et indéfinis
- l'imparfait de l'indicatif
- le présent de l'indicatif
- le futur simple
- le conditionnel
- le système hypothétique
- le passé composé et l'accord du participe passé
- les possessifs pronoms et déterminants
- les démonstratifs pronoms et déterminants
Eléments de syntaxe:
- l'accord sujet-verbe
- l'accord déterminant-nom-adjectif
- l'enclise de la préposition à/du + l'article défini (à+le: au, de+les: des)
- la locution déterminative "beaucoup de"
Eléments d'articulation du discours :
- les connecteurs temporels, spatiaux et logiques
- la concordance des temps
Vocabulaire :
- tout celui vu en cours
- toutes les fiches de vocabulaire disponibles sur elearning
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Liste de vocabulaire n°7
UN APPARTAMENTO L'INQUILINO AFFITTARE IL LETTO LA CAMERA IL SALOTTO IL BALCONE IL PIANO IL PIANOTERRA IL BAGNO UN TAVOLO UNA SCRIVANIA IL LENZUOLO LE POSATE LA COPERTA LA DOCCIA LA CARTA IGIENICA LO SCOTTEX/LA CARTA ASSORBENTE IL CITOFONO BUSSARE ALLA PORTA LA LAMPADA ATTACCARE ALLA SPINA