Sono allegate le slides relative alla definizione e caratteristiche delle culture dei pari (4- Culture dei Pari I parte) e alle caratteristiche del gioco infantile, sede di condivisione di  significati culturali specifici delle culture infantili, e  normato da rituali di accesso cui i bambini mostrano di orientarsi e che lo caratterizzano come attività "seria" e complessa  del loro mondo  sociale.  

Sulla scorta della lettura dei capitoli 2 e 6 del testo "Le culture dei bambini" di W. Corsaro, identificate nel video allegato: 

• quali sono le "regole" del gioco cui i bambini sono orientati? 
  
• come fanno i tre diversi bambini  a comunicarsi mutualmente che "questo è un gioco"? 
  
• come cambiano le regole nel gioco?
  
• cosa notate di importante/rilevante che possa essere identificato come facente parte della "cultura dei pari" condivisa dai bambini nel video?
  
• cosa mostra il video del concetto della "Riproduzione interpretativa" di cui parla Corsaro?