Esercitazione narrazione

Esercitazione narrazione

di ELEONORA STEFANI -
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VIDEO ADAM:


Perchè la fidanzata fa cenno ad Adam di smettere? 


La fidanzata fa cenno ad Adam di smettere perchè il suo discorso sembra un fiume in piena senza fermata, non rispetta in alcun modo le pause tra coloro che stanno discutendo. Viste queste premesse alla fine la fidanzata interviene per fermare Adam che non ha colto i segnali non verbali degli altri partecipanti e viene invitato a terminare. 


REGOLE CHE ADAM HA VIETATO:


non rispetta le pause tra che ascolta e chi parla 

il suo discorso iniziale sembra più un monologo in cui Adam 

Non coglie i segnali non verbali degli altri 

C’è una sovrapproduzione di informazioni riguardo ad un argomento 

Mette gli altri a disagio 


NARRAZIONE I DODICI PUNTI: 


Come fa a guadagnarsi il piano del discorso? 

Luca riesce a guadagnarsi il piano del discorso “sminuendo” il taglietto del fratellino mettendo in luce la propria storia, racconta l’episodio con molta teatralità coinvolge tutti nel suo raccoto poichè utilizza molto la gestualit.


Come a “tenere” così a lungo il turno? 

Riesce a tenere il suo turno proprio perchè è coinvolgente e divertente, racconta la sua storia facendo battute, per poter raccontare meglio si alza da tavola e mostra la sua storia, fa visualizzare agli altri tutto ciò che succede


A chi si rivolge? 

Luca si rivolge all’intera famiglia ma principalmente alla madre, che era tra l’altro presente all’episodio, ma è come se cercasse la sua approvazione 


Come rispondono gli altri partecipanti? 

La mamma ha sia vissuto che ascoltato questa storia più di una volta, sa a memoria tutti i passaggi motivo per il quale sembra annoiata( muove la forchetta su e giù e cerca di tagliare il discorso del figlio) ma alla fine ascolta tutto il racconto. Il papà invece sta al gioco e sembra divertito, il fratellino ascolta in silenzio ma poi cerca di riprendere la sua attenzione. 


NARRAZIONE CONIGLIETTI TONTOLONI 

( non sono riuscita a vedere il video, lo blocca continuamente) 


NARRAZIONE LA TARTARUGA ARRABBIATA 


DOMANDA-RISPOSTA 

 Ins. Chi si ricorda di chi è? / B1 Della tartaruga 

Ins. Cos’è successo? / B2 è arrabbiata 

Ins. Perchè? / B1 perchè non voleva andare a scuola 

Ins. perchè? / B1 perchè la sua mamma voleva mandarla a scuola