Lauree Triennali

Lauree Triennali

Il programma del corso di "Didattica generale" (6 CFU, 48 ore)  per gli studneti che intendono intraprendere il percorso FIT prevede lo studio dei seguenti testi:
- Lucisano, Salerni, Sposetti, Didattica e conoscenza, Carocci - Altet, Ch
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Il corso intende introdurre ai temi e ai problemi generali della materia a partire dal suo statuto epistemologico, esaminando in  particolare il rapporto della didattica con le altre scienze dell'educazione. A partire da u
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BENVENUTE E BENVENUTI NELLA PAGINA MOODLE DEL CORSO DI DIDATTICA GENERALE https://corsidilaurea.uniroma1.it/it/corso/2019/30025/home All'interno troverete ile lezioni a distanza, lo spazio laboratori, la dispensa e latro materiale utile
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Benvenuto/a al corso di Psicologia dello Sviluppo per la Prima Infanzia presente all'interno del corso di laurea in Scienze dell'Educazione e della Formazione
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Benvenute e benvenuti nello spazio moodle del corso di Didattica generale 2020/2021Il corso avrà luogo in modalità mista. Link meet Didattica generale (L 19) https://meet.google.com/zph-rzim-aci
Il programma è disponibile nel catalogo
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Il corso affronterà le principali teorie di riferimento sulla metodologia della ricerca e della sperimentazione nel contesto educativo, con particolare attenzione alla ricerca valutativa nella scuola e della professionalità docente
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corso di Didattica della geometria e dello spazio LT  -  mat04(ex didattica della matematica)L'orario delle lezioni saràlunedi Aula 3 ore 13,30-16,30      zoom    https://zoom.us/j/98643917560?pwd=Qll4N3NDQ2FN
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Il corso è collocato al secondo anno del corso di Laurea triennale in Scienze dell'Educazione e della formazione.Il corso è valido anche per l'acquisizione dei 24 crediti per l'accesso al FIT.
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Il corso è collocato al secondo anno del corso di Laurea triennale in Scienze dell'Educazione e della formazione.Il corso è valido anche per l'acquisizione dei 24 crediti per l'accesso al FIT.
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L’obiettivo generale dell'esercitazione di ricerca è di approfondire il tema della valutazione nei sistemi di istruzione, al fine di progettare e sviluppare una ricerca empirica quali-quantitativa. Il gruppo di ricerca, composto da matricole del c
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L'esercitazione prevede la pianificazione e sviluppo di una ricerca empirica in contesti di studio e di istruzione superiore. Nei diversi anni le tematiche affrontate sono state molteplici e in alcuni casi ripetute per sviluppare ricerche longitudina
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DOCENTE: ANTONIO CHIRUMBOLO Denominazione: PSICOMETRIA SSD: M/PSI-03 CDL: SCIENZE DELL’EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE (III ANNO) Anno Accademico: 2020/2021
N.B. Le lezioni in streaming NON saranno registrate, nè sarà concessa a terzi (p.es.
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Esercitazione Transizione al lavoro dei laureati
Pietro LucisanoIrene Stanzione
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Pedagogia Sociale (M.Ped-01; 6cfu) modulo integrato a Metodologia della ricerca educativa (M.Ped-04; 12cfu)

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Corso di Abilità informatiche
Laurea Triennale
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Area formazione docenti. Ambito 15
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corso con frequenza obbligatoriaLT II semestre
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le lezioni sono il lunedi dalle 14,30 alle 16,30 in aula 3 e il venerdi dalle 8,30 alle 11,30 in aula 5 a Villa Mirafiori, Via Carlo Fea 2 (angolo via Nomentana) ricevimento su appuntamento
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il corso di Didattica della Matematica (MAT 04) è a frequenza obbligatoria si svolge a Villa mirafiori - via Carlo fea 2 lunedi ore 14,30-17,30 aula III  venerdi ore 8,30- 10,30 alcune lezioni si svolgeranno in giardino Per gli studenti della
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Corso a frequenza obbligatorialunedi ore 13,30 - 15,30venerdi ore 8,30-11,30
aula 3 Villa Mirafiori, Via Carlo Fea 2
Ricevimento su appuntamento per mailtesti- Didattica della matematica, Emma Castelnuovo, UTET Università- Strumenti per i gi
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Il corso intende introdurre ai temi e ai problemi generali della materia a partire dal suo statuto epistemologico, esaminando in  particolare il rapporto della didattica con le altre scienze dell'educazione.
A partire da una breve introduzi
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Benvenute  e benvenuti nella pagina del corso di "Didattica generale" Il corso ha l’obiettivo generale di presentare le principali tematiche della Didattica generale con particolare riferimento alla loro applicazione ai contesti educativi rivolti
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Il corso mira a fornire agli studenti di Scienze della Formazione una conoscenza di base sulla storia dell’integrazione europea, sulla sua struttura istituzionale e sul suo funzionamento. Particolare attenzione verrà prestata al profilo della tute
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OBIETTIVI FORMATIVI Obiettivo generale:
Il corso mira a fornire agli studenti di Scienze dell’Educazione e della Formazione una conoscenza di base sulla storia dell’integrazione europea, sulla sua struttura istituzionale e sul suo funzionam
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Il corso vuole fornire una occasione di studio/sperimentazione delle possibilità offerte dall'e-learning in ambito educativo. Verranno trattate le caratteristiche generali della formazione a distanza, nelle varie modalità, le tecnologie ut
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Esercitazione - Percorsi di studio universitario: studio e lavoro Nello studio scolastico e in quello universitario i piani motivazionali e le prospettive lavorative si intrecciano fortemente influenzando i percorsi e la prosecuzione. L’analisi del
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Esercitazione di ricerca Costruzione di prove per la scuola secondaria superiore La transizione al lavoro dei laureati stranieri Prof Pietro Lucisano prof. Marco de Luca
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UNIVERSITA' E LAVORO: PROFILI PROFESSIONALI ATTESI E RICHIESTI L’EDUCATORE NEI SERVIZI PER LA PRIMA INFANZIA
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