Kursthemen
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Das Programm der LM II im 1. Semester sieht einen allgemeinsprachlichen Teil vor, in dem der Schwerpunkt auf Aufsatz und Vortrag liegt, sowie einen an das Bachmann-Projekt von Prof. Camilla Miglio angegliederten Teil.
Für den allgemeinsprachlichen Teil bitte das Lehrwerk 'Sprechen, Schreiben, Mitreden', Glotz-Kastanis/Tippmann besorgen.
Weitere Materialien hier auf der Plattform oder im Unterricht. -
Frequenzanalysen zu Entstehungsfassungen/Schreibprozessetappen von Gedichten von Ingeborg Bachmann
- Böhmen liegt am Meer
Hilfsmittel:
* Klärung der Wortklassen: In die google-Suchmaske eingeben: Wort + Duden
Beispiel: noch + Duden => http://www.duden.de/rechtschreibung/noch_und_auch_nicht
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Der Vergleich erfolgt 'absteigend', d.h.:
Veränderungen in T5 verglichen mit T4, in T6 verglichen mit T5 etc....
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Folgende Aufgaben...
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2. SEMESTER AA 2016_2017, Freitag 11-13 Uhr, Vetrerie, Aula D
SITZUNGEN:
1) 10. MÄRZ
2) 17. MÄRZ
3) 24. MÄRZ
4) 31. MÄRZ
5) 7. APRIL
(VACANZE DI PASQUA)
6) 28. APRIL
7) 5. MAI
8) 12. MAI
9) 19. MAI
10) 26. MAI)
Ricevimento:
dietro appuntamento
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WERBUNG
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Thema Werbung:
A) Werbung nervt! Sind Sie einverstanden mit dieser Einschätzung? Warum ja, warum nein?
B) Lesen Sie die Einschätzung von Prof. Henning Patzner von der Filmhochschule München:
Ob ein Werbespot gut ist, kommt seiner Meinung nach darauf an, aus welcher Perspektive man diese Frage stellt. Der Auftraggeber findet den Spot gut, wenn er dadurch seinen Absatz steigert. Für den Zuschauer zählen aber andere Dinge.
Sehen Sie jetzt die beiden Spots!
-Wofür wird geworben?
-Welche Kriterien von Patzner für gute Werbung sehen Sie (nicht) erfüllt? Begründen Sie Ihre Meinung!
(Und: Sind Sie mit den Kriterien einverstanden? Ja, nein, warum?)
1. Ein guter Werbespot sollte emotional sein. (ein solcher Spot ist uns nicht egal und bleibt im Kopf)
2. Ein guter Werbespot sollte intelligent sein (Intelligente Werbespots beeindrucken den Kunden)
3. Gute Werbung ist manchmal krass (provokante, verrückte Spots beeindrucken; man spricht über sie)
4. Gute Werbung ist zielgruppenspezifisch (Ist es sinnvoll nur eine Zielgruppe anzusprechen?)
5. Erfolgreiche Werbespots werden vermarktet
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Machen Sie bitte mit Hilfe der Redemittel zur Statistikinterpretation einige Aussagen über die Werbung in Deutschland!
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[ 4 ] Einflüsse des Zeitgeistes auf die ästhetische Konzeption von Werbung
Welche Rückschlüsse lassen sich anhand der Werbung auf die Wertvorstellungen und den vorherrschenden Geschmack einer Epoche ziehen?
Analyse alter Werbespots aus Radio, Fernsehen und Kino und Anzeigen aus Zeitschriften
und Zeitungen
Präsentation der Ergebnisse
U
08
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UMWELT
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Sie können so viele Übungsteile, wie Sie wollen, machen, und mir abgeben!
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Die Überschrift fehlt! Also, Sie sollen umformen!
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Welche Bereiche werden in dem Video angesprochen?Wird Energie eingespart?In welche. Bereichen bemühen sich die interviewten Personen Energie zu sparen?
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- Wie die Digitalisierung der Umwelt schadet
- Unsere fünf größten Umweltprobleme
Und berichten Sie Ihren Kollegen, was Sie gelesen haben.
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Für die Umformungsübung zu den Modalverben aus dem Modellexamen KDS .... Schauen Sie sich doch mal die Grammatik zu den Modalverben an!
(Quelle: Das Oberstufenbuch, Schubert-Verlag)
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Zu Umwelt
zum Podcast: Leben wir verantwortungslos?
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