Topic outline

  • General

    Collapse all Expand all

  • Presentazione

    Lettorato francese Triennale I

    ORALE

    a.a.2013-14

    Gruppo A+B

    Dipartimento Studi Europei, Americani e Interculturali

    Villa Mirafiori - sala docenti Francesistica -  I piano

    L. Lagardère : lucie.lagardere@institutfrancais.it

    Altre informazioni su: http://w3.uniroma1.it/seai/?q=persone/lagard%C3%A8re-lucie

    Cette plateforme est dédiée au cours de langue française de l'enseignante L. Lagardère pour la 1ère année de Triennale dans le cadre du lectorat. / Qui troverete documenti e informazioni sul corso di lettorato di francese di L. Lagardère per il 1° anno di Triennale. 

    Ricevimento: su appuntamento (lucie.lagardere@institutfrancais.it)

    Orari lezione: 2° Semestre a.a. 2013-2014

    Gruppo A: Giovedì 14.30-16.30 aula VIII orario confermato

    Gruppo B: Giovedì 8.30-10.30 aula VII orario confermato

    Le lezioni ricominciano dalla prima settimana di marzo 2014, inclusa.

    N.B.: per risultare frequentante e beneficiare dell'esonero, ci vuole frequentare tutto l'anno del lettorato (1° & 2° semestri).

    AVVISO IMPORTANTE: PRENOTAZIONE ESAMI 
    Tutti gli studenti (frequentanti e non) devono prenotarsi sul sito lettoratogolf.eu  (chi è un nuovo utente, si deve prima registrare - cliccare sulla fascia "registrati" - per ottenere una password che permetta di accedere al sito).

    Per maggiori informazioni: consultare la pagina del prof. Floquet: http://w3.uniroma1.it/seai/?q=persone/floquet-oreste 

  • Evaluation orale pour les "frequentanti"

    Pour l'évaluation orale, vous devrez:
    1. prendre une (ou plusieurs) photographie(s) d'un endroit ou d'une personne ou d'un objet que vous aimez bien, qui vous plaît, auquel vous êtes attaché(e), etc.
    2. M'envoyer la photo (ou les photos, ou le montage de photos) par mail avant le 10 avril 2014.
    3. écrire un court texte qui parle de cette photographie (200 mots min - 400 mots max). 
    4. le présenter en classe. Je vous interrogerai et vous passerez chacun votre tour à partir du 10 avril. 

  • Erreurs rédhibitoires

    Une méconnaissance ou des erreurs répétées sur les points suivants, vous empêcheront de passer dans l'année suivante: 

    • Conjugaison être et avoir à tous les temps de l’indicatif
    • Les verbes du 1er groupe au présent de l'indicatif
    • La négation simple (ne…pas, ne…plus, etc.)
    • Absence de pronom personnel sujet
    • Pourquoi à la place de parce que dans les phrases affirmatives

  • Le français dans la langue des autres

    "C'est la vie!" d'Henriette

    http://goo.gl/Y3ZuRO 

  • "A la française"

    Les poules de Versailles

    http://vimeo.com/86295452

  • Cours n°1

    Les pictogrammes en Belgique

    - lecture orale d'un article de presse

    - activité orale: à l'aide des pictogrammes que vous piochez, racontez vos activités à votre voisin. 

    - un rébus

  • Cours n°2 à 7

    Les goûts, les émotions et les sentiments

    Cours n°1 à 5 

    • Texte sur l'expression italienne "Magari"
    • J'aime/Je n'aime pas (textes de Roland Barthes et George Perec)
    • Texte sur le bouton "like" de Facebook
    • La désapprobation et le mépris: le tch'ip (texte et vidéo)

    Cours n° 6 à 7

    • La joie en Acadie
    • L'amour 
    • Le goût et le dégoût

    Objectif général : Évoquer les petites choses de la vie.
    Objectifs communicatifs :
    1. Décrire  
    2. Apprendre du vocabulaire.
    3. Évoquer des sensations.
    4. Élaborer une liste de situations contrariantes.
    5. Présenter son opinion.
    Objectif linguistique :
    1. Employer le lexique relatif aux sensations.
    Objectif interculturel :
    1. Découvrir le français d’Acadie et d'ailleurs: qu'est-ce que cela signifie d'avoir une langue en partage dans le monde entier?

    2. Réfléchir à sa propre langue et culture (typicités nationales)

  • Cours n°2

    Le bouton "J'aime" de Facebook

    - lecture orale d'un article de presse

    - activité écrite: quelle est votre propre utilisation du bouton "Like" de Facebook? Vous reconnaissez-vous dans une ou plusieurs des catégories décrites? En avez-vous d'autres?

    - activité orale: mise en commun orale des textes écrits précédemment

    Grammaire

    - rappel : l'accord du participe passé au passé composé avec les auxiliaires avoir et être

  • Cours n°3

    J'aime / Je n'aime pas

    - lecture d'un texte écrit de Roland Barthes (cf. fichier joint)

    - activité écrite: à votre tour, faites la liste de ce que vous aimez et de ce que vous n'aimez pas

    Grammaire

    - la négation

  • Cours n°4

    - Le "Tchip"

    url de la vidéo: http://vimeo.com/54085515

    Grammaire

    - la négation

    - l'impératif

  • Nuovi programmi culturali

    Il programma dell'IF Centre Saint-Louis

    http://issuu.com/institutfrancaisderome/docs/catalogo_avril-juin_2014

    Il festival di cinema Rendez-vous dell'IF Italia

    http://institutfrancais-italia.com/it/eventi/cinema/il-festival-rendez-vous-appuntamento-con-il-nuovo-cinema-francese-2014-a-roma

    Il festival Suona Francese dell'IF Italia

    http://institutfrancais-italia.com/it/musica/il-festival-suona-francese-edizione-2014

    Per conoscere tutti gli eventi culturali francesi in Italia:

    - la newsletter dell'IFI

    - la newsletter dell'IFCSL

    - l'Accademia di Francia - Villa Medici 

  • Cours n°5

    - texte sur les typicités et les expressions nationales: "Magari" article de Vincent Cespedes dans Le Monde

    - j'aime/je n'aime pas:

    --> échange de goût et justification (pourquoi?)

    --> 2 mises en situation: la fenêtre ou le train

  • Topic 15

  • Topic 16

  • Topic 17

  • Topic 18

  • Topic 19

  • Topic 20

  • Topic 21

  • Topic 22

  • Topic 23

  • Topic 24

  • Topic 25

  • Topic 26

  • Topic 27

  • Topic 28

  • Topic 29

  • Topic 30

  • Topic 31

  • Topic 32

  • Topic 33

  • Topic 34

  • Topic 35

  • Topic 36

  • Topic 37

  • Topic 38

  • Topic 39

  • Topic 40

  • Topic 41

  • Topic 42

  • Topic 43

  • Topic 44

  • Topic 45