Conoscere i sintomi clinici, le alterazioni funzionali e i meccanismi patogenetici della disabilità cognitiva e delle patologie neuro-linguistiche in età evolutiva. Conoscere i protocolli valutativi e appropriarsi della metodologia per elaborare pr
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Al termine del 2° anno lo studente dovrà: - Essere in grado di riconoscere le principali alterazioni dello sviluppo di competenza abi/riabilitativa.- Aver acquisito le competenze tecnico-pratiche per elaborare una valutazione funzionale neuro-compo
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