Paesaggi
naturali e immaginari di Leopardi
I
modulo: Io e paesaggio nei Canti di
Leopardi
Il corso intende esplorare il rapporto tra l’“Io”
poetico e il paesaggio nei Canti e in altre opere di Leopardi.
Alla fine del corso gli stud
Prof. PAOLA ITALIA
a.a. 2013-2014
LETTERATURA ITALIANA II
TESTI E QUESTIONI DI LETTERATURA ITALIANA 12 CFU 1023318 CDL LETTERE MODERNE
ISTITUZIONI DI LETTERATURA ITALIANA 6 CFU cod. 1026667 / LETTERATURA ITALIANA I 12 CFU cod. 1024555
CDL L
PROGRAMMAIl corso intende presentare un percorso di lettura dei due grandi libri di poesia di Leopardi prima dei Canti: le Canzoni del 1824 e i Versi del 1826: due libri contigui, simili e speculari, che abbracciano un unico
Cari studenti e care studentesse,Questa pagina è dedicata allo svolgimento delle prove scritte del corso di THEORIES AND POLICIES OF ECONOMIC DEVELOPMENT IN THE MODERN WORLD SYSTEM (2022-23) del Prof. Marcello Minenna.
L’obiettivo principale di questo corso interdisciplinare è quello di fornire agli studenti gli strumenti teorici e pratici necessari per la conoscenza di importanti applicazioni biomedicali di diffuso uso clinico basate sugli effetti biologici dei
Obiettivi Il tirocinio è un'esperienza fondamentale della carriera dello studente della Laurea Magistrale in Scienze Infermieristiche ed Ostetriche. Momento essenziale per mettere in pratica le nozioni apprese a lezione delle aree tematiche di Ma
Materiali e esercitazioni online per il tirocinio "MedFilm Festival 2019"
Riservato agli studenti del Corso di laurea in Lingue e Civiltà Orientali a.a. 2019-2020
In questa pagina sono riportate le informazioni relative al tirocinio professionale per gli studenti dei corsi di Laurea in : FarmaciaChimica e Tecnologie Farmaceutiche Per avere accesso è necessario effettuare il login con le prop
Gli obiettivi formativi che gli studenti devono raggiungere nell’ambito del Corso di Laurea sono: • analizzare i problemi di salute di una comunità e le risposte dei servizi sanitari e socio-assistenziali ai principali bisogni dei cittadini;<