Il corso intende introdurre ai temi e ai problemi generali della
materia a partire dal suo statuto epistemologico, esaminando in  particolare il rapporto della didattica con
le altre scienze dell'educazione.
A partire da una breve introduzione storica della disciplina,
saranno presi  in  esame i principali problemi della ricerca
didattica nei suoi diversi contesti e il rapporto tra teoria e pratica.
In particolare saranno presentate teorie
e metodologie utili per programmare, progettare e attuare efficaci interventi
educativi in contesti educativi  con
particolare riferimento a quelli destinati alla prima infanzia (Nidi, ludoteche
ecc.) e a quelli  che prevedono interventi
dell'educatore (case famiglia, centri di accoglienza per minori, ecc.).