Il corso intende introdurre ai temi e ai problemi generali della materia a partire dal suo statuto epistemologico, esaminando in  particolare il rapporto della didattica con le altre scienze dell'educazione.
A partire da una breve introduzione storica della disciplina, saranno presi  in  esame i principali problemi della ricerca didattica nei suoi diversi contesti e il rapporto tra teoria e pratica.
In particolare saranno presentate teorie e metodologie utili per programmare, progettare e attuare efficaci interventi educativi in contesti educativi  con particolare riferimento a quelli destinati alla prima infanzia (Nidi, ludoteche ecc.) e a quelli  che prevedono interventi dell'educatore (case famiglia, centri di accoglienza per minori, ecc.).

testi di riferimento

Lucisano P., Salerni A., Sposetti P. (a cura di),Didattica e conoscenza, Carocci,  Roma2013

Torre E. Dalla progettazione alla valutazione, Carocci, Roma, 2014


Dispensa del corso
La lettura di eventuali altri materiali sarà indicata nel corso delle lezioni