LABORATORIO
DI CONFLITTO E MEDIAZIONE
A.A. 2016/2017
Laurea Magistrale Psicologia applicata
ai contesti della salute, del lavoro, e giuridico-forense
Claudia CHIAROLANZA
Testo di riferimento:
Ardone, R., Chiarolanza, C. (2007). Relazioni affettive. Il Mulino,
Bologna.
A.
Per i frequentanti
Le studentesse e gli studenti che intendono sostenere il
Laboratorio di Conflitto e Mediazione dovranno presentare
a) una recensione critica in forma
scritta (max 3 pagine) ad un articolo connesso ai contenuti proposti nel testo
di riferimento e alle lezioni. L’articolo scientifico pubblicato tra il 2011 e
il 2016 verrà fornito a lezione dalla docente e verrà discusso nella lezione
successiva in forma pubblica e davanti alle colleghe e ai colleghi. La
recensione critica dovrà essere svolta da due studenti e la discussione dovrà
mettere in evidenza le differenti prospettive che hanno accompagnato il lavoro
della recensione. I colleghi e le colleghe presenti a lezione saranno il
“terzo” in questa discussione.
-
un video di massimo 10 minuti sul tema selezionato tra quelli
proposti sulla base del modello proposto dal sito TED (www.ted.com) che verrà presentato nell’ultima
settimana di lezione.
B.
Per i
non frequentanti:
Le studentesse e gli studenti che intendono sostenere il
Laboratorio di Conflitto e Mediazione dovranno impegnarsi a costruire un
portfolio personalizzato su un tema da loro scelto. Sulla base del libro di
testo e del materiale scientifico scelto autonomamente dalle studentesse e
dagli studenti, ogni allieva e allievo costruirà un portfolio che sarà costituito come segue:
b) Introduzione al tema sulla base dei
contenuti proposti nel testo di riferimento
c) Recensione critica ad un articolo
scientifico pubblicato tra il 2011 e il 2016 sul tema scelto. Gli articoli
scientifici dovranno far riferimento alle riviste che sono a disposizione online presso la nostra biblioteca https://web.uniroma1.it/sbs/psycinfo e che sono disponibili anche da
accesso remoto https://web.uniroma1.it/sbs/easybixy/easybixy Gli articoli
dovranno avere un’indubbia validità scientifica
d) Riferimenti ad opere letterarie e/o
artistiche (inclusi film) per illustrare dettagliatamente il tema scelto
con chiare indicazioni ai libri di testo
Riflessioni
su un’esperienza professionalizzante da concordare con la docente all’indirizzo
claudia.chiarolanza@uniroma1.it L’esperienza professionalizzante
deve riguardare l’osservazione delle attività di uno/a psicologo/a all’interno
di un contesto di lavoro. Tale contesto può essere una ASL, una comunità,
un’azienda, una comunità o altro.
Il portfolio
di ogni allievo dovrà essere inviato in formato digitale 10 giorni prima
dell’appello di esame.
Ad
esempio lo studente Giovanni vuole svolgere la Sua prova di laboratorio sul
tema del conflitto coniugale. Facendo riferimento ai lavori teorici presentati
nel testo di esame, Giovanni deve preparare un’introduzione al tema.
Successivamente, deve scegliere un articolo riguardante il tema. A seguire deve
scegliere un’opera letteraria come ad esempio il film Mariti e Mogli di Woody Allen. Infine, deve collegare il tema
scelto all’esperienza professionalizzante come l’osservazione di una terapia di
coppia.
Modalità d’esame: La valutazione relativa al
laboratorio di Conflitto e Mediazione sarà basata sui lavori presentati in
forma scritta per tutti. Per i frequentanti la valutazione si avvarrà anche
della discussione in aula e del video.
Importante: Il voto riportato al Laboratorio
contribuirà al voto finale dell’intero insegnamento la cui titolarità spetta
alla prof.ssa Silvia MAZZONI
Le lezioni si terranno ogni venerdì dalle 17.00 alle 20.00 in Aula
VII al secondo piano e avranno la seguente programmazione:
1) 3
Febbraio 2017
Dall’assenza di conflitto all’interdipendenza nelle relazioni
affettive
Tipologie di relazioni affettive: dalle datingcouples alle
coppie mature
Percorsi del riconoscimento
Perfetti sconosciuti
http://www.mymovies.it/film/2016/perfettisconosciuti/
L’amore ha due facce
http://www.mymovies.it/dizionario/recensione.asp?id=1376
Riferimenti bibliografici
Capitoli 1 e 2 di Relazioni affettive
Articoli forniti a lezione
2)
10 Febbraio 2017
I building blocks delle relazioni
affettive
Il patto coniugale
Cinque per due - Frammenti di vita amorosa di Ozon
http://www.mymovies.it/dizionario/recensione.asp?id=35212
Se mi lasci ti cancello
http://www.mymovies.it/film/2004/semilasciticancello/
Riferimenti bibliografici:
capitolo 3 di Relazioni affettive
Articoli forniti a lezione
3)
17 Febbraio 2017
Violazioni delle regole relazionali
nelle relazioni affettive
Il tradimento
Le fasi della separazione
I building blocks e il conflitto
Qualcosa di cui sparlare
http://www.mymovies.it/dizionario/recensione.asp?id=19513
Carnage
http://www.mymovies.it/film/2011/godofcarnage/
Riferimenti bibliografici:
capitolo 6 di Relazioni affettive
4)
24 Febbraio 2017
Escalation simmetrica e
violenza
La guerra dei Roses
http://www.mymovies.it/trailer/?id=11186
Riferimenti bibliografici:
capitolo 4 di Relazioni affettive
Articoli forniti a lezione
5)
3 Marzo 2017
Il sistema rapido di codifica
dell’interazione coniugale: comunicazione verbale e non verbale (RMICS)
Mariti e mogli
http://www.mymovies.it/dizionario/recensione.asp?id=14247
Aurora
http://www.mymovies.it/dizionario/recensione.asp?id=2405
Riferimenti bibliografici:
capitolo 4 di Relazioni affettive
Articoli forniti a lezione
6) 10
Marzo 2017
La cogenitorialità
Constraining
and enabling coding system (CECS)
Il calamaro e la balena
http://www.mymovies.it/dizionario/recensione.asp?id=43423
Riferimenti bibliografici:
capitolo 5 di Relazioni affettive
7)
17 Marzo 2017
Tecniche di comunicazione di
negoziazione
Il negoziatore
http://www.mymovies.it/dizionario/recensione.asp?id=15873
Riferimenti bibliografici:
capitoli 2 e 6 di Relazioni affettive
8)
24 Marzo 2017
Tecniche di negoziazione:
strategie di BATNA e WATNA
Prima ti sposo, poi ti rovino
http://www.mymovies.it/film/2003/primatisposopoitirovino/
Riferimenti bibliografici:
capitolo 4 di Relazioni affettive
Articoli forniti a lezione
Conflitto e mediazione:
l’umorismo
Articoli forniti a lezione
10) 7 Aprile 2017
Giornata finale e presentazione
dei video
- Docente: CLAUDIA CHIAROLANZA