Perché questo corso
L’idea nasce dall’importanza di comprendere come e perché le persone diventano diverse tra loro nello sviluppo della personalità e del comportamento, soprattutto durante l’adolescenza e la prima età adulta. Questo periodo è cruciale perché molte traiettorie di benessere, rischio o adattamento si consolidano proprio allora. Comprendere le differenze individuali permette non solo di spiegare lo sviluppo psicologico, ma anche di progettare interventi di prevenzione
e promozione del benessere giovanile basati su evidenze scientifiche.
Perché in una scuola interdisciplinare come la SSAS
Il tema delle differenze individuali è intrinsecamente interdisciplinare. Coinvolge: psicologia dello sviluppo e della personalità, neuroscienze, contesto sociale, educativo e culturale, trasformazioni legate alle tecnologie digitali. Questo permette agli studenti di diverse classi accademiche (scienze della vita, psicologia, scienze sociali) di dialogare su uno stesso fenomeno da prospettive complementari.
Cosa ho in mente per il corso
Vorrei che il corso fosse molto interattivo e orientato all’applicazione. L’idea è: introdurre i principali modelli scientifici sullo sviluppo della personalità e sulle differenze individuali discutere evidenze empiriche (anche neuroscientifiche e longitudinali), analizzare casi concreti legati a scuola, benessere psicologico e uso
dei media digitali, far lavorare gli studenti su piccoli progetti o policy brief su strategie di prevenzione e promozione del benessere nei giovani, dialogando idealmente con attori educativi o sociali. In questo modo il corso non è solo teorico, ma mostra come la ricerca sulle differenze individuali possa tradursi in strumenti utili per la società.
L’idea nasce dall’importanza di comprendere come e perché le persone diventano diverse tra loro nello sviluppo della personalità e del comportamento, soprattutto durante l’adolescenza e la prima età adulta. Questo periodo è cruciale perché molte traiettorie di benessere, rischio o adattamento si consolidano proprio allora. Comprendere le differenze individuali permette non solo di spiegare lo sviluppo psicologico, ma anche di progettare interventi di prevenzione
e promozione del benessere giovanile basati su evidenze scientifiche.
Perché in una scuola interdisciplinare come la SSAS
Il tema delle differenze individuali è intrinsecamente interdisciplinare. Coinvolge: psicologia dello sviluppo e della personalità, neuroscienze, contesto sociale, educativo e culturale, trasformazioni legate alle tecnologie digitali. Questo permette agli studenti di diverse classi accademiche (scienze della vita, psicologia, scienze sociali) di dialogare su uno stesso fenomeno da prospettive complementari.
Cosa ho in mente per il corso
Vorrei che il corso fosse molto interattivo e orientato all’applicazione. L’idea è: introdurre i principali modelli scientifici sullo sviluppo della personalità e sulle differenze individuali discutere evidenze empiriche (anche neuroscientifiche e longitudinali), analizzare casi concreti legati a scuola, benessere psicologico e uso
dei media digitali, far lavorare gli studenti su piccoli progetti o policy brief su strategie di prevenzione e promozione del benessere nei giovani, dialogando idealmente con attori educativi o sociali. In questo modo il corso non è solo teorico, ma mostra come la ricerca sulle differenze individuali possa tradursi in strumenti utili per la società.
- Docente: LAURA DI GIUNTA