Il corso di  Progettazione tecnologica per la riqualificazione architettonica, si colloca in un ambito cruciale: quello del recupero e della trasformazione dell’architettura del Novecento, in particolare del secondo dopoguerra, spesso non vincolata ma di grande valore.

Obiettivi formativi
L’obiettivo principale è fornirvi strumenti teorici e pratici per affrontare la complessità degli interventi di riqualificazione. Al termine del percorso sarete in grado di:

  • leggere e comprendere criticamente l’architettura moderna esistente;

  • utilizzare metodi e strumenti di rilievo, diagnosi e valutazione prestazionale;

  • sviluppare progetti integrati che tengano insieme sostenibilità ambientale, economica e sociale;

  • impiegare strumenti digitali parametrici e BIM a supporto della progettazione e della gestione.

Struttura del corso
Il corso si articola in tre dimensioni principali:

  1. Inquadramento teorico – affronteremo i principi di sostenibilità e resilienza, il quadro normativo e i criteri di analisi prestazionale. Saranno presentate best practices e casi internazionali di adaptive reuse.

  2. Strumenti operativi – verranno introdotte metodologie di rilievo e diagnosi, tecniche di modellazione parametrica e BIM, strumenti per il controllo delle fasi progettuali e gestionali.

  3. Esercitazione applicata – il cuore del corso: lavorerete in gruppi sudue esercitazioni; la prima di rilettura di un progetto significativo di riqualificazione architettonica; la seconda  un caso studio di architettura moderna complessa. L’esercitazione vi guiderà dalla programmazione e gestione del progetto fino allo sviluppo di soluzioni progettuali concrete, sempre con attenzione agli aspetti tecnologici.

Modalità di lavoro e valutazione
Il laboratorio alternerà lezioni frontali, verifiche intermedie e tre consegne progressive, che costituiranno prove di esonero. L’esame finale consisterà nella discussione del lavoro svolto, integrato con la conoscenza delle tematiche teoriche. È fondamentale coordinarsi con il modulo di strutture, con cui il corso è integrato: il superamento dell’esame richiederà infatti la valutazione combinata dei due insegnamenti.