Il corso è rivolto a principianti assoluti ed è pensato per accompagnare gradualmente gli studenti fino al livello B1 (intermedio) del Quadro Comune Europeo di Riferimento (QCER).

Oltre agli obiettivi strettamente linguistici, i moduli, ispirati a principi della neurolinguistica applicata, puntano a potenziare competenze cognitive e metacognitive che rendono l’apprendimento più efficace e consapevole. Al termine del percorso, gli studenti avranno acquisito non solo le conoscenze linguistiche previste, ma anche una serie di strategie di studio trasferibili, tra cui:

• Attivazione di conoscenze pregresse: valorizzare ciò che si conosce già (in spagnolo e in altre lingue, inclusa la lingua madre) per facilitare l’acquisizione di nuovi elementi linguistici e rafforzare la competenza plurilingue.

• Creazione di mappe semantiche: organizzare il lessico per temi e campi semantici, visualizzando relazioni tra parole e concetti.

• Deduzione dal contesto: inferire il significato di parole o espressioni nuove a partire dal contesto in cui compaiono.

• Lettura mirata (scanning): scorrere rapidamente un testo per individuare un’informazione specifica.

• Struttura di un racconto: produrre un breve testo (scritto o orale) organizzando le informazioni secondo le 5W giornalistiche: ¿Qué? ¿Quién? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo?

• Strategie conversazionali: gestire dialoghi e conversazioni di gruppo rispettando i turni di parola e le convenzioni pragmatiche, mantenendo vivo e coerente lo scambio comunicativo.

• Uso consapevole di strumenti digitali e IA (LLM): utilizzare in modo guidato strumenti di intelligenza artificiale e grandi modelli di linguaggio per esercitare comprensione e produzione, ampliare il lessico, ricevere feedback immediato (ad es. su grammatica e stile), simulare conversazioni e costruire percorsi di studio personalizzati, sviluppando al contempo un uso critico e consapevole delle risorse digitali.