Psicologia clinica dell’infanzia Obiettivo del corso è presentare i principali quadri clinici che si possono manifestare nella prima infanzia, la loro matrice relazionale, la loro possibile espressione nei contesti istituzionali, insieme alle principali tecniche osservative ad ispirazione psicodinamica nei contesti della prima infanzia per comprendere le dinamiche interattive proprie delle istituzioni della prima infanzia.

Al termine del corso, lo studente possiede (Conoscenza e comprensione): le conoscenze di base per l'inquadramento diagnostico dei principali disturbi dell'età evolutiva. Al termine del corso lo studente saprà (Competenze da acquisire): indicare le classificazioni diagnostiche del DSM relative ai principali disturbi della prima infanzia e delle relazioni familiari; comprendere i principali disturbi dell'età evolutiva e delle relazioni familiari in una prospettiva psicodinamica.