Il Corso intende sviluppare i lineamenti essenziali del sistema educativo italiano sotto il duplice aspetto sincronico e diacronico. In particolare, saranno messe in luce le dimensioni culturali, pedagogiche, politico-sociali e giuridiche che caratterizzano il sistema, evidenziandone le specificità e le interconnessioni. Particolare attenzione sarà rivolta agli sviluppi più recenti, al fine di correlare i temi trattati ai profili professionali delineati nel curricolo universitario e alle prospettive di inserimento nei diversi contesti lavorativi.

Anche in tale prospettiva, una parte del Corso (3 cfu) sarà specificatamente dedicata alla fascia di età 0-3 anni, focalizzando l’attenzione su alcuni temi chiave: il “curricolo”, le relazioni, l’ambiente, il gioco, l’educazione alla partecipazione.

A titolo esemplificativo, si indicano le principali macro-aree su cui verterà il percorso: il sistema educativo in Italia dall’unificazione nazionale ai nostri giorni (quadro di insieme, prospettive e questioni aperte); il sistema integrato 0-6 nell'attuale cornice istituzionale; la cultura della partecipazione; l’interazione/integrazione scuola-territorio.

Il corso è idealmente diviso in tre parti.

La prima parte (n. 8 lezioni, 21 ore) sarà dedicata alla nascita e all’evoluzione del sistema scolastico educativo in Italia, con opportuni rimandi al contesto europeo per quanto concerne i servizi educativi per la prima infanzia.

Nella seconda parte (n. 7 lezioni, 17 ore) verranno approfonditi alcuni temi-chiave utili a definire i percorsi educativi 0-6 anni: il “curricolo”, la relazione educativa, l’ambiente spazio-temporale, il gioco.

Nella terza parte (n. 4 lezioni, 10 ore) si tratterà della cultura della partecipazione nei servizi educativi 0-6.