PROGRAMMA
DEL CORSO

OBIETTIVI. Il corso intende fornire alle studentesse e agli
studenti una competenza di base dei principali snodi nella storia della musica
occidentale, ponendola in relazione sia con la storia delle arti, sia con la
storia della cultura e della letteratura, sia infine con la storia
politico-civile.

CONTENUTI. Dati alcuni elementi di grammatica della musica,
saranno presentati percorsi e musiche esemplificativi della tradizione colta
europea, dal Settecento al Novecento, fino ai repertori di massa del Novecento.
Gli ascolti proposti saranno debitamente commentati dal punto di vista storico-stilistico
e forniranno la base delle conoscenze necessarie per una prima costruzione di competenze
declinabili in chiave pedagogico-musicale.

METODO DI INSEGNAMENTO. Il corso sarà
suddiviso in due parti: 8 ore circa la prima, dedicata ai fondamenti della
grammatica della musica; 36 ore circa la seconda, dedicata ai lineamenti della
Storia della musica e alla pratica d’ascolto. A supporto delle lezioni frontali
saranno utilizzati diversi tipi di materiali multimediali (documentari
audio-video, registrazioni musicali, articoli, power-point, pagine web). La partecipazione
degli studenti sarà favorita attraverso la creazione di apposite sessioni
dedicate al dialogo sui contenuti analizzati. il corso si terrà in lingua
italiana; alcuni contenuti multimediali saranno in lingua inglese, con
sottotitoli in italiano.

MODALITÁ DI VERIFICA. La verifica consisterà in un
esame orale. Attraverso 4/6 domande sarà valutata la conoscenza approfondita
del programma, la capacità critica nell’analizzare i contenuti proposti
attraverso la bibliografia e la precisione lessicale dell’esposizione. Gli
studenti sono invitati a dedicare cura all’ascolto delle opere e dei brani
incontrati nelle letture d’esame. Il docente si riserva di trasformare la
modalità d'esame da orale a scritta, in presenza di un numero elevato di studenti;
tale eventualità sarà comunicata nel corso dell'anno accademico con largo
anticipo rispetto all'inizio delle sessioni d'esame.

Testi d’esame:

1) L’orecchio intelligente. Guida
all’ascolto di musiche non familiani di Mario Baroni, Lucca, LIM, con 2 CD allegati (gli ascolti sono parte integrante del
programma)

le parti oggetto d’esamesono: l’epoca barocca (Sezione III e schede d'ascolto 8,
9, 10 e 11 del CD 1); il secondo Settecento (Sezione IV e schede
d’ascolto 12 e 13 del CD 1); il Romanticismo(Sezione V e schede d’ascolto 14 ,15 e 16 del CD 1); l’Ottocento popolare (Sezione VI e scheded’ascolto 17 e 18 del CD 1); la musica afro-americana (Sezione IX e schede
d’ascolto CD II 6, 7, 8 e 9).

 2) Musiche nella storia. Dall’età
di Dante alla Grande Guerra, a cura di A. Chegai, F. Piperno, A. Rostagno, E. Senici, Roma, Carocci, 2017

i capitoli oggetto del corso e dell’esame sono: 9, L’opera italiana del primo Ottocento (pp.
453-493); 13, Verso una nuova musica. La nascita delle avanguardie
all’alba del Novecento (pp. 679-738).

Il docente fornirà alle studentesse e agli studenti
frequentanti materiali utili allo studio e alla comprensione della musiche popular ascoltate nel corso delle
lezioni.

N.B.: le studentesse e gli studenti che non frequenteranno il corso dovranno
aggiungere al programma d’esame i seguenti saggi: 1) Franco Fabbri, La canzone,
in Enciclopedia della musica, vol. I
(Il Novecento), Einaudi, Torino 2001, pp. 551-576; 2) Allan F. Moore, Come si ascolta
la popular music, in Enciclopedia della
musica, vol. I (Il Novecento), Einaudi, Torino 2001, pp. 701-718.

È suggerita inoltre la lettura di Otto Károlyj, La grammatica della musica. La teoria, le
forme e gli strumenti musicali, Torino, Einaudi, 1969.