Questo insegnamento studia l'evoluzione della scrittura, dei supporti scrittori e  delle tecniche di trasmissione del testo nella Cina antica. Mediante una metodologia di tipo comparativo, fornisce una introduzione ai problemi indagati dalla storia del libro e della lettura. Il metodo didattico adottato è quello della "lezione invertita" (flipped class)  al fine di da favorire l'apprendimento attivo. Per gli studenti iscritti a questo insegnamento è previsto un esame scritto che consisterà di due quesiti a risposta aperta per ciascuna delle  tre parti che compongono il Syllabus. Gli studenti non frequentanti sosterranno un esame orale che consisterà, salvo eccezioni, dello stesso numero di quesiti.