SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA (LM 85-BIS)

TEORIA E PRATICA DELLA VALUTAZIONE

Guido Benvenuto e Patrizia Sposetti

AA 2020/2021

 Democrazia Oggi - Scuola. La valutazione degli apprendimenti e altro

Il corso, diviso in due moduli in stretta integrazione tra loro, ha l’obiettivo generale di presentare le principali teorie e dimensioni operative della valutazione con particolare riferimento alla loro applicazione ai contesti educativi della scuola dell’Infanzia e della Scuola primaria.

La riflessione si colloca in una dimensione storico-culturale con riferimento sia alla ricerca educativa, sia alla formazione dei maestri, per introdurre ai temi e ai problemi generali della materia sul duplice piano teorico e metodologico.

MODULO 1: a partire da una introduzione alla teoria della valutazione, saranno approfondite le dimensioni alla base dei processi valutativi e descritti i diversi modelli di valutazione attraverso la presentazione di differenti strumenti utilizzabili nei contesti formativi di riferimento e approfondendo così il rapporto tra teoria e pratica.

MODULO 2: saranno presentate teorie e metodologie utili per programmare, progettare e attuare efficaci interventi valutativi nei contesti della scuola dell’infanzia e primaria con particolare riferimento alle tecniche di osservazione e documentazione finalizzate alla valutazione. Attraverso studi di caso saranno analizzate criticamente esperienze di valutazione di azioni formative sarà esemplificato l’uso in contesto degli strumenti.