Parte prima: origini storiche delle categorie economiche e relazioni tra processi produttivi e problemi dello sviluppo
a) Modelli di crescita e dinamica economica
b) Origini storiche delle categorie economiche, e le teorie economiche
c) Categorie e dinamiche del modo di produzione capitalista
d) Sistema delle relazioni internazionali e problemi storici dello sviluppo
Parte seconda: critica dell’economia convenzionale applicata ai sistemi economico-produttivi e ai modelli di sviluppo
a) Categoria, dinamica e modalità delle crisi.
b) Strategie di politica economica internazionale, e pianificazione in economia in relazione ai processi dello sviluppo
c) Attualizzazione della questione meridionale e relazioni Sud-Sud
Parte terza: la competizione globale tra modelli economici e paradigmi dello sviluppo
a) Le relazioni economiche internazionali: dalla globalizzazione alla competizione globale per poli geoeconomici.
a1) Evidenze della crisi sistemica: finanziarizzazione dell’economia e nuove dinamiche produttive internazionali
a2) Dinamiche storiche dello sviluppo diseguale: casi studio in Europa e America Latina
b1) Crescita quantitativa contro sviluppo qualitativo a compatibilità sociale e ambientale. 
b2) Altre contraddizioni dello sviluppismo: precarietà, disoccupazione, vecchie e nuove povertà, crisi ambientale, saperi.
b3) Modelli di sviluppo e nuove teorie di politica economica socio-ecologico-politica.
Durante lo svolgimento del corso per approfondimenti settoriali e di confronto internazionale sono previsti incontri seminariali con docenti e ricercatori, anche di università e centri studio stranieri, e con esperti di realtà di imprese, associazioni, di ambasciate, e di movimenti sindacali e sociali, con i quali saranno presentati molti casi studio ed applicazioni su realtà internazionali con particolare attenzione ai paesi europei e dell’America Latina e Caraibi e dei paesi emergenti e delle cosiddette periferie e semi periferie; ci si avvarrà inoltre dell’ausilio di audio video-filmati.
Su tali attività didattiche integrative e su argomenti connessi dei testi di studio, si terranno tre prove intermedie scritte che determineranno, qualora valutate come “superato”, l’esonero alla prova orale finale di argomenti dei testi studio che il docente comunicherà prima di ogni prova intermedia. Tali prove intermedie scritte si svolgeranno in aula alle date prefissate.